Сайт инструктора по труду Громовой Ю.К.

ОБЩАЕМСЯ, ИГРАЯ

Развивающие игровые занятия 

Игровое занятие  «Кинолента»

Задачи:

- Создание непринужденной атмосферы, установление контакта в группе.

-Развитие воображения, наблюдательности, памяти, невербальных средств
общения, способности передавать свои чувства и переживания, эмоциональ­ной сферы, умения соблюдать групповые правила.

-Снятие эмоционального напряжения, мышечное расслабление.

Материалы;

-диск с расслабляющей музыкой «Звуки природы»;

-мячик для игры «Снежный ком»;

 —конверты с карточками (по количеству детей), на которых изображе­ны разные чувства, настроения (пиктограммы: радость, грусть, удивле­ние, страх, злость, удовольствие).

                                           Ход занятий

1. Приветствие

•Игра «Давайте поздороваемся»

Добрый день! Я рада вас видеть! Встаньте в кружочек. Ребята, что я сказала, когда зашла в группу? Верно, поздоровалась с вами. Кто знает, как принято при­ветствовать людей? Молодцы! Кроме того, можно пожать руку или кивнуть головой. А как можно шуточно здороваться со своими приятелями и друзьями? Придумайте свою форму приветствия и поприветствуйте другу друга.

Дети встают в круг и по очереди приветствуют своего соседа шуточными спо­собами: прикоснувшись плечом, спиной, носом, щекой, пожимая руку и т.д.

•Игра «Снежный ком»

   Садитесь в круг на ковер, мы поиграем в игру «Снежный ком». Первый участ­ник, например, слева от меня, берет мячик и называет свое имя. Затем передает мячик следующему, и тот повторяет имя первого игрока, затем называет свое. И так по кругу. Упражнение закончится, когда первый участник назовет по имени всю группу.

•Игра «Опиши друга»

     Молодцы, вы хорошо запомнили имена своих товарищей! А сейчас мы попробу­ем рассказать о своих друзьях. Для этого необходимо одновременно всем участникам встать в пары. А теперь повернитесь друг к другу спиной и по очереди опиши­те прическу, одежду и лицо своего товарища.

Описание сравнивается с оригиналом и делается вывод о том, насколько ребе­нок точен.

            2. Основная часть

•Игра «Театр настроения»

     Ребята, сегодня мы с вами будем актерами, и каждый игрок будет играть свой спектакль, в котором он должен изобразить эмоцию. Я предлагаю каждому из вас взять конверт, в котором лежит карточка с изображением какого-либо чувства, настроения. После того как каждый игрок изобразит «свою» эмоцию, ведущий вместе с детьми  просит детей назвать лучшего ак­тера. Молодцы! У вас получилось.

3. Релаксация

•Упражнение «Отдых у реки»

     Ложитесь на теплый песочек (на коврики) в удобное положение. Вытянитесь и расслабьтесь. Пришло время отдохнуть после веселого купания. Закройте глазки и слушайте мой голос. Дышите легко и спокойно.

     Представьте себе, что вы находитесь на берегу реки. Вы лежите на мягком теплом песочке... Вам тепло и приятно... Теплые легкие лучики солнышка не­жно гладят вас по лицу, шее, рукам, ногам — по всему телу... Ваши руки отды­хают. .. Ваши ноги отдыхают. Дышим легко.,. ровно... глубоко... Теплый ласко­вый ветерок обдувает все ваше тело легкой свежестью. Вам тепло и приятно... Лучики солнышка скользят по вашей коже, приятно согревая ее. Вы спокойно отдыхаете и... засыпаете. Дышим легко... ровно... глубоко...

   Хорошо мы отдыхали, отдыхали, отдыхали. Но уже пора вставать!

    Потянуться, улыбнуться, всем открыть глаза и встать! Обсудите с детьми их ощущения, представления.

•Игра «Подари улыбку по кругу»

Ребята, встаньте в круг, возьмитесь за руки, слегка сожмите их. Улыбнитесь друг другу и подарите тепло ваших рук, милую улыбку и частичку своей доброй души друзьям.

4.Прощание

А теперь все вместе дружно хором скажем:

Посмотри в глаза друзьям! Как приятно было нам! Нам понравилось играть, Мы придем сюда опять!